Que nous disent les lycéens ? Les enseignements du baromètre Jeunesse&Confiance
Depuis 2015, VersLeHaut sonde la confiance des jeunes. Alors qu’un mouvement lycéen inédit se déploie depuis quelques semaines en France, gagnant désormais également le public étudiant, nous vous proposons un retour sur le diagnostic de notre baromètre annuel. Qu’expriment lycéens et étudiants comme convictions, inquiétudes, ou colères que nous avons négligées de prendre en compte […]
« Ce qui me gêne, c’est qu’on ne prend pas ces jeunes au sérieux » – Interview de Laure Saint Raymond
Alors que la vague de mobilisations lycéennes inédite entre blocus, manifestations et assemblées générales traverse la France, Laure Saint Raymond, mathématicienne, co-autrice du rapport de l’Académie des sciences L’École, un héritage à transformer[1], analyse la crise scolaire à la lumière de ce mouvement. De Parcoursup à la santé mentale, en passant par la démocratie scolaire […]
Les assemblées générales, une réponse à la crise de la démocratie lycéenne ?
Les mobilisations lycéennes ont donné lieu à des rassemblements inédits de prise de parole des jeunes. Ces rassemblements, dont les blocus et les manifestations en sont les traductions les plus fortes évoluent également par endroit vers des formes d’assemblées générales, doivent permettre de porter les revendications des élèves devant les responsables administratifs et politiques. Dans […]
Blocus lycéens : derrière la colère, les promesses non tenues de l’École
Depuis dix jours, les blocus se multiplient dans les lycées français. Contrairement aux mobilisations lycéennes qui ont marqué les dernières décennies, celle-ci agrège des revendications tant locales que générales – conditions d’apprentissage, moyens alloués à l’éducation, état du bâti scolaire, emplois du temps, Parcoursup – tout en étant marquée par des épisodes de violence. Au-delà […]
Quelle école l’extrême droite veut-elle construire ? Le cas de l’AFD en Allemagne
Les résultats de PISA 2025 ont occupé une grande partie du débat éducatif de cette rentrée. Publiés le 8 septembre, ils confirment une dégradation des performances scolaires en France et, plus largement, dans de nombreux pays de l’OCDE. Cependant, deux jours auparavant, le 6 septembre, un autre événement européen aurait pourtant mérité une lecture éducative […]
PISA 2025 : pour relever le niveau, investissons la relation éducative !
Passé le moment de désarroi – oui les performances des élèves français sont toujours en baisse et désespérément dans la moyenne de l’OCDE – l’enquête PISA doit nous permettre d’entrevoir des solutions pour remonter la pente. Or le soutien humain – qu’il vienne des enseignants ou des parents – semble largement plus porteur que les […]
PISA : au-delà du classement, quelles leçons en tirer ?
Les résultats de l’enquête PISA sont rendus publics ce mardi 8 septembre et le constat est, une nouvelle fois, décevant et préoccupant. Depuis plus de 10 ans, les résultats français affichent un déclin continu, et ceux de 2025 n’inverseront pas la tendance : ce sont les résultats les plus bas jamais mesurés par l’enquête dans les […]
Les défis propres à l’éducation en milieu carcéral
En France, environ 700 mineurs sont incarcérés. L’institution judiciaire française a pour mission de favoriser leur insertion et éducation, un défi de taille. Malgré l’obligation d’instruction jusqu’à 16 ans et de formation jusqu’à 18 ans, l’éducation peine à s’imposer dans les prisons. Son rôle est souvent relégué au second plan par rapport aux exigences sécuritaires, […]