Le Parlement a tranché : depuis le vote définitif du 21 juillet 2026, la France interdit l’accès aux réseaux sociaux aux mineurs de moins de 15 ans, c’est une première en Europe. À partir du 1er septembre, plus aucun compte ne pourra être ouvert sur Instagram, TikTok, Snapchat ou Facebook par un adolescent de moins de 15 ans ; les comptes déjà existants devront être fermés dans un délai de quatre mois. Seules exceptions prévues par le texte : les encyclopédies collaboratives, les répertoires éducatifs ou scientifiques, et les plateformes de logiciels libres à vocation éducative.
Au-delà des modalités d’application encore floues (comment vérifier l’âge réel des utilisateurs ?), cette mesure interroge des questions de fond : peut-on restreindre les libertés numériques d’une catégorie de la population sans l’associer à la décision ? Une interdiction légale suffit-elle à transformer des usages profondément ancrés dans le quotidien des familles ?
C’est tout l’enjeu de ce nouvel épisode de GRANDIR, dans lequel deux invitées croisent leurs regards :
Elles reviennent notamment sur les résultats d’une étude Bayard Jeunesse publiée en juin avec l’Observatoire Santé PRO BTP et trois universités françaises, qui révèle un paradoxe frappant : 55 % des parents d’enfants de moins de 5 ans présentent un niveau élevé de technoférence, alors que la littérature scientifique établit un lien entre exposition précoce aux écrans et fragilisation des compétences langagières, cognitives et sociales de l’enfant. Pourtant, 68 % des jeunes parents se déclarent très inquiets des effets du numérique sur le développement de leurs enfants.
Entre s’attaquer aux plateformes ou aux usages, entre interdiction et éducation, l’épisode explore aussi des pistes concrètes pour accompagner les familles cet été, à l’heure où les outils d’IA générative transforment déjà la manière dont les jeunes s’informent.
À écouter dès maintenant ici :
