Derrière les blocus, il y a d’abord des réalités très concrètes. Dans le lycée de Dayann à Épinay-sur-Seine, le bâtiment professionnel se dégrade d’année en année. Elle raconte des toilettes dans un état déplorable, au point de préférer parfois se retenir plutôt que de les utiliser. Dans celui de Warda, ce sont notamment le manque de tables et de chaises en bon état, mais aussi l’absence de professeurs remplaçants qui posent problème. Des conditions d’apprentissage qu’ils jugent tout simplement inacceptables. À ces préoccupations s’ajoutent des inquiétudes sur l’avenir, notamment autour de Parcoursup et de l’accès aux études supérieures.
Mais ce qui les révolte autant que ces dysfonctionnements, c’est le sentiment de ne pas être entendus. Tous deux regrettent le peu de dialogue avec les directions de leurs établissements et dénoncent le regard porté sur les lycéens dans certains médias. Warda pointe notamment une différence de traitement entre les établissements privés et publics, et plus particulièrement entre les lycées parisiens et ceux de banlieue. « On ne montre que des poubelles brûlées, des jeunes qui vandalisent, alors qu’on ne fait pas que ça. On manifeste pacifiquement aussi », déplore-t-elle.
Au-delà des revendications, leur témoignage révèle une attente forte : être considérés comme des interlocuteurs à part entière. Warda et Dayann ne demandent pas nécessairement aux adultes de partager leurs opinions, mais de prendre le temps de les écouter. « On a des choses à dire et il faut nous écouter », résume Dayann. Et si les réseaux sociaux leur offrent un espace pour s’exprimer et faire circuler leurs revendications, ils ne remplacent pas, à leurs yeux, un véritable dialogue avec les institutions et les responsables politiques.
Pour ces deux lycéens, l’enjeu dépasse largement les murs de leurs établissements. « C’est nous qui serons les citoyens de demain », rappelle Dayann. Une manière de rappeler aux adultes que la jeunesse ne demande pas seulement à être entendue sur le moment : elle veut aussi pouvoir prendre part aux décisions qui dessinent son avenir.
Propos recueillis par Marion Denis
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