Classement Pisa : en maths ou en lecture, les élèves français à un niveau historiquement bas

Faire état d’une baisse de niveau des élèves français est devenu une habitude à chaque publication de rapport Pisa (« Programme international pour le suivi des acquis des élèves »), qui intervient tous les trois ans. L’édition 2025 de cette enquête menée auprès de 760 000 élèves de 15 ans des 91 territoires de l’OCDE, publiée mardi 8 septembre, ne déroge pas à la règle, même si la baisse concerne l’ensemble des pays développés.

Les résultats français continuent de se dégrader et atteignent un niveau historiquement bas, notamment en mathématiques, mais aussi en compréhension de l’écrit. Une dégradation qui n’apparaît plus comme un accident conjoncturel lié à la pandémie et aux fermetures de classes qui en ont découlé, mais un « déclin structurel qui s’installe dans le temps », analyse Marie-Caroline Missir, déléguée générale du laboratoire d’idées Vers le haut, consacré à l’éducation.